ПРОБЛЕМА МОРАЛЬНОЇ СВІДОМОСТІ ОСОБИСТОСТІ У ПІДЛІТКОВОМУ ТА ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ

  • Ірина Олександрівна Цілинко
Ключові слова: моральні почуття, особистість юнацького та підліткового віку, морально-етична відповідальність, становлення, розвиток

Анотація

Анотація. Стаття присвячена теоретичному аналізу та викладенню результатів емпіричного дослідження моральної свідомості особистості підліткового та юнацького віку.

Мета: розкрити рівні моральної свідомості особистості, особливості переживання моральних почуттів у підлітковому та юнацькому віці на основі теоретичного аналізу та проведеного емпіричного дослідження.

Методи: за допомого аналізу, синтезу та узагальненню показати, що почуття виконують відображуючи функцію. Навести сучасні теоретичні позиції із заданої проблематики. Проаналізувати результати отриманого емпіричного дослідження моральної свідомості у підлітковому та юнацькому віці.

Результати: розглянуто проблему моральної свідомості особистості підліткового та юнацького віку. Висвітлено погляди науковців на проблему становлення та розвитку моральної свідомості особистості. Представлено кількісний та якісний аналіз морально-етичної відповідальності, як складової моральної свідомості. Надано результати емпіричного дослідження щодо рівнів моральної свідомості, які є характерними для обраної вибірки. Акцентовано увагу на поняттях становлення та можливостях розвитку моральної свідомості особистості у юнацькому віці. Показано вплив рівня розвитку моральної свідомість на емоційний та поведінковий компоненти життя особистості. Проаналізовано проблему становлення та розвитку моральної свідомості особистості. Наведено дані емпіричного дослідження моральної свідомості та морально-етичної відповідальності на вибірці підліткового та юнацького віку.

Висновки: Розкрито рівні моральної свідомості особистості. Висвітлено роль моральних почуттів у становленні та розвитку моральної свідомості. Наведено результати емпіричного дослідження моральної свідомості та морально-етичної відповідальності у юнацькому віці.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Посилання

1. Iljin E. (2001) Emocii i chyvstva [Emotions and feelings]. Piter: [in Russian].
2. Klimenko V. (2006) Psyhologija tvorchosti [ Psychology of art]. Kyiv: [in Ukrainian].
3. Krypnuk E. (1999) Psychologicheskoe vozdeistvie iskustva [Psychology influence of art]. Moskov: [in Russian].
4. Maksimenko S. (2000) Zagalna psyhologia [General psychology]. Kyiv: [in Ukrainian].
5. Mixeeva I. (1991) Ambivalentnost lichnosti moralno-psyhologicheskij aspect [Ambivalence of the personality: moral and psychological aspect]. Moskov: [in Russian].
6. Rapport S. (1972) Iskustvo i emocii [Art and emotion]. Moskov: [in Russian].
7. Jacobson P. (1958) Psihologia chuvstv [Psychology of feelihgs]. Moskov: [in Russian].
Опубліковано
2019-10-11
Сторінки
47-50
Як цитувати
Цілинко І. О. (2019). ПРОБЛЕМА МОРАЛЬНОЇ СВІДОМОСТІ ОСОБИСТОСТІ У ПІДЛІТКОВОМУ ТА ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ. Інсайт: психологічні виміри суспільства, (1), 47-50. https://doi.org/10.32999/2663-970X/2019-1-7
Розділ
1. ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ; ПСИХОЛОГІЯ ОСОБИСТОСТІ