Дослідження особливостей прояву милосердя у лікарів
Анотація
Мета. Метою статті є висвітлення результатів емпі-ричного дослідження особливостей проявів мило-сердя в лікарів. Методи. Для реалізації поставленоїмети використано теоретичні: індукції і дедукції, ана-лізування, синтезування, узагальнення та емпіричніметоди дослідження: “Методика незакінчених речень”(Дж. М. Сакс, модиф.), “Діагностика емпатійних здібнос-тей” (В. В. Бойко), “Емпатійний потенціал особистості”(І. М. Юсупов), “Діагностика соціально-психологічнихнастанов особистості в мотиваційно-потребовій сфері”(О. Ф. Потьомкіна); математико-статистичні методи.Результати. Дослідження прояву милосердя у лікарівзасвідчило, що більшість досліджуваних параметрівзафіксовано в діапазоні середнього рівня. Вивченняпрояву когнітивного компонента показало, що для досліджуваних характерним є позитивне сприйняттядопомоги та позитивне уявлення про милосердя, вод-ночас уявлення про емпатію виявилися нижчими.Вивчення емпатійних здібностей (емоційно-моти-ваційний компонент) засвідчило, що лікарі схильніспиратися на раціональний канал емпатії, мають роз-винені настанови на емпатію та надають перевагустворенню довірливої атмосфери. Дослідження соці-ально-психологічних настанов особистості у моти-ваційно-потребовій сфері (емоційно-мотиваційнийкомпонент) зафіксували середній рівень прояву аль-труїстичних настанов. Вивчення прояву поведінко-вого компонента милосердя показало, що для лікарівнайбільш характерно проявляти емпатію по відно-шенню до батьків, по відношенню до людей похилоговіку та по відношенню до незнайомих або малозна-йомих людей. Констатовано середній рівень проявуемпатії у поведінці. Висновки. В ході дослідженняпідтверджено припущення про те, що милосердя якінтегральна особистісно і професійно значуща якістьлікаря, визначається гармонійним розвитком когні-тивного, емоційно-мотиваційного та поведінковогокомпонентів, і в звичайних умовах професійної діяль-ності проявляється недостатньо.
Завантаження
Посилання
2. Данюк М. І. Формування професійно значущих якостей майбутніх молодших спеціалістів сестринської справи в процесі фахової підготовки: дис. … канд. пед. наук; Тернопіль, 2016. 309 с.
3. Gelhaus P. The desired moral attitude of the physician: (I) empathy. Med. Health. Care Philos. 2012. № 15(2). P. 103-113.
4. Gilbert P. The Compassionate Mind. Compassion Focused Therapy. Robinson; Re-issue edition, 2019. 624 p.
5. Гроголева О.Ю. Особенности образа больного у различных категорий медицинских работников в зависимости от уровня эмпатии. Вестник Омского университета. Серия “Психология”, 2007, 2. С. 11-16.
6. Halian A., Halian I., Burlakova I., Shevchenko R., Lappo V., Zhigarenko I., Popovych I. Emotional Intelligence in the Structure of Adaptation Process of Future Healthcare Professionals. Revista Inclusiones. 2020. Vol. 7, No 3. P. 447-460.
7. Коваль О. Є. Вчинок милосердя як канон морального становлення особистості. Наука і освіта : наук.- практ. журнал. 2017. № 1. С. 42-48.
8. Luskin F. Forgive for good: a proven prescription for health and happiness. Harper One; Reprint edition, 2010. 244 р.
9. Matiukha L. F., Nataliia V., Medvedovska N. V., Bukhanovska, T. M., Dikhtiarenko, I. Yu. Sociological study results of self-assessment possibilities for self-realization among doctors of general practice – family medicine in Ukraine. Wiadomości Lekarskie. 2020. Vol. LXXIII, No 3. P. 454-456.
10. Мітіна С. В. Емпатія як професійно важлива якість медичного працівника. Науковий вісник Херсонського державного університету. Вип. 1. Т. 1. 2017. С. 83-88.
11. Neff K. D., Germer C. Self-Compassion and Psychological Wellbeing. In J. Doty (Ed.) Oxford Handbook of Compassion Science, Chap. 27. Oxford University Press, 2017.
12. Недоводеева Т. А. Воспитание милосердия у будущей медицинской сестры: дис. канд. пед. наук. Кострома, 2006. 253 с.
13. Shevchenko N., Markova M. Comparative analysis of peculiarities of mercy manifestations in medical staff and representatives of other socionomic professions. Психиатрия, психотерапия и клиническая психология: Международный научно-практический журнал, 2019. Том 10, № 2. С. 353-362.
14. Солодухо В. В. Социальный интеллект и эмоциональное выгорание у медицинских работников. Психиатрия, психотерапия и клиническая психология: Международный научно-практический журнал. 2014. № 4. С.63-71.
15. Ушакова К. Ю. Психологічні чинники становлення професійної “Я-концепції” у студентів медичних коледжів : автореф. дис. ... канд. психол. наук. Київ, 2018. 20 с.
16. Юдіна О. М. Психологічні особливості формування емпатійності майбутніх лікарів : автореф. дис. … канд. психол. наук. К., 2004. 20 с.
17. Yuriyeva L. (2019). Educational programs for burnout prevention among healthcare professionals in the field of mental health. Психиатрия, психотерапия и клиническая психология: Международный научно-практический журнал. 2019. Том 10, № 2, С. 345-352.
Авторське право (c) 2020 Наталія Федорівна Шевченко, Анатолій Іванович Шевченко
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Автори, які публікуються у науковому журналі, погоджуються з наступними умовами:
· Всі наукові праці можуть вільно копіюватися і поширюватися на будь якому носії і в будь якому форматі, за умови зазначення покликань на вихідні дані наукової праці.
· Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License.
· Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (інституційний репозитатрій, особистий веб-сайт, монографія), здійснивши первинне покликання на публікацію роботи в цьому журналі.