Особливості впливу міської ідентичності на соціально-психологічну адаптацію студентської молоді

Олена Євгенівна Блинова; Олена Борисівна Урсуленко

doi:10.32999/2663-970X/2020-3-5

Олена Євгенівна Блинова
Олена Борисівна Урсуленко

DOI: https://doi.org/10.32999/2663-970X/2020-3-5

Ключові слова: когнітивний, емоційний, поведінково-регулятивний компоненти міської ідентичності, задоволеність життям, почуття належності до міста, емоційна прив’язаність до міста

Анотація

Мета: з’ясувати вплив рівня сформованості міської ідентичності на соціально-психологічну адаптацію студентської молоді та задоволеність життям. Методи. В емпіричному дослідженні застосовано методики: Опитувальник ідентичності з містом (С. О. Літвінова, О. І. Муравьова); Опитувальник соціально-психологічної адаптації (К. Роджерс, Р. Даймонд в адаптації О. К. Осницького); Шкала задоволеності життям E. Дінера в адаптації Д. О. Леонтьєва, Є. М. Осіна. Результати. В статті наведено різні теоретичні погляди та наукові підходи щодо обґрунтування поняття “міська ідентичність”. У структурі міської ідентичності виокремлено когнітивний, емоційний та поведінково-регулятивний компоненти. Показано значення сформованої міської ідентичності на соціальну адаптацію в умовах міста. Зроблено соціально-психологічне аналізування відмінностей міського та сільського способу життя; з’ясовано, що міський спосіб життя ґрунтується на високій просторовій, професійній та соціальній мобільності містян. Підкреслено, що міська ідентичність має ціннісну та смислову природу, адже, актуалізуючись у різних ситуаціях соціальної взаємодії, вона починає транслювати норми та правила, що регулюють поведінку людини. В емпіричному дослідженні з’ясовано особливості прояву міської ідентичності студентської молоді, її вплив на соціально-психологічну адаптацію студентів, проведено порівняльний аналіз між групами студентів, які є корінними жителями міста та групою студентів, які приїхали до міста із сільської місцевості для навчання в університеті. Висновки. Результати емпіричного дослідження засвідчили наявність відмінностей за показниками соціально-психологічної адаптації між групою «містян», тобто студентів, які народились та проживають у місті, та групою “селян”, які приїхали до міста та навчаються в університеті. За допомогою кореляційного аналізу доведено взаємозалежність між рівнем сформованості міської ідентичності студентської молоді (когнітивного, емоційного, поведінково-регулятивного компонентів) та успішністю соціально-психологічної адаптації у місті. Перспективами дослідження є розробка засобів психологічної допомоги в адаптації студентів, які приїжджають до міста для навчання у закладах вищої освіти.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Посилання

1. Андрійчук І. П. Особливості адаптації студентів - майбутніх психологів до навчання у вищій школі. International Journal of Innovative Technologies in Social Science. 4(8), Vol. 2, June 2018 DOI: https://doi.org/10.31435/rsglobal_ ijitss/01062018/5702
2. Баранова В. А. Городской и сельский социумы: социально-психологические аспекты исследования территориально-поселенческих общностей. Вестник СПбГУ. Сер. 12. 2012. Вып. 2. С.194–201.
3. Belanche D., Casalуs L. V., Flaviаn C. Understanding the cognitive, affective and evaluative components of social urban identity: Determinants, measurement, and practical consequences. Journal of Environmental Psychology. 2017. Vol. 50. P. 138–153. DOI: https://doi.org/10.1016/j.jenvp.2017.02.004
4. Bernardo F., Palma-Oliveira J. M. Place identity, place attachment and the scale of place: the impact of place salience. Psychology. 2013. Vol. 4. P. 167–193. DOI: https://doi.org/10.1080/21711976.201 3.10773867
5. Blynova, O. Ye, Popovych, I. S., Bokshan, H. I., Tsіlmak, O. M. & Zavatska, N. Ye. (2019). Social and Psychological Factors of Migration Readiness of Ukrainian Students. Revista ESPACIOS, Vol. 40. (№ 36). Page 4. .http:// www.revistaespacios.com/a19v40n36/19403604. html
6. Блинова Е. Е. Психологические аспекты адаптации сельских жителей к условиям городской среды. Актуальные проблемы психологии личности и социального взаимодействия : сб. науч. ст. / ГрГУ им. Я. Купалы ; науч. ред.: А. В. Ракицкая, О. Г. Митрофанова. – Гродно : ГрГУ, 2018. C.24-31.
7. Dias P., Ramadier T. Social trajectory and socio-spatial representation of urban space: The relation between social and cognitive structures. Jour¬nal of Environmental Psychology. 2015. Vol. 41. P. 135–144. DOI: https://doi.org/10.1016/j. jenvp.2014.12.002
8. Дягилева Н. С., Журавлева Л. А. Городская идентичность: понятие, структура, основы. Социология города. 2012. № 1. С. 46–61.
9. Губеладзе І. Г. Сільська молодь у місті: пошук ідентичності : монографія. К. : Міленіум, 2015. 236 с.
10. Литвинова С. А., Муравьева О. И. Опросник идентичности с городом: разработка, валидизация, проверка надежности. Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. 2018. Том. 8. №1. С. 71–93. DOI: 10.15293/2226-3365.1801.05
11. Микляева А. В., Румянцева П. В. Соотношение центральных и периферических компонентов в структуре социальной идентичности личности. Психологический журнал. 2011, том 32, № 5, С. 36–45.
12. Милграм С. Эксперимент в социальной психологии. СПб. : Питер, 2000. 336 с.
13. Осин Е. Н., Леонтьев Д. А. Апробация русскоязычных версий двух шкал экспресс-оценки субъективного благополуччя. Материалы III Всероссийского социологического конгресса. М.: Институт социологии РАН, Российское общество социологов, 2008. [Диск CD, ISBN 978- 6- 89697-157-3.]
14. Осницкий А. К. Определение характеристик социальной адаптации. Психология и школа. 2004. № 1. С. 43–56.
15. Штейнбах Х. Э., Еленский В. И. Психология жизненного пространства. СПб. : Речь, 2004. 239 с.
16. Ujanga N., Zakariya K. The notion of place, place mean¬ing and identity in urban regeneration. Procedia – social and behavioral sciences. 2015. Vol. 170. P. 709–717. DOI: http://dx.doi.org/10.1016/j. sbspro.2015.01.073
17. Завацька Н. Є. Соціокультурні та психологічні аспекти адаптації особистості в сучасному соціумі: монографія / Під ред. Н. Є. Завацької. Луганськ: Вид-во ім. В. Даля, 2012. 320 с.