Життєві орієнтації студентів-мігрантів в умовах воєнного стану
Анотація
Метою є емпіричне дослідження життєвих орієнтацій молоді в умовах соціогенних викликів. Методи. Участь у дослідженні взяла студентська молодь, яка навчалася на трьох рівнях освітніх програм: “бакалавр”, “магістр”, “доктор філософії” у закладах вищої освіти України, загальною кількістю n = 112 осіб, віком від 18 до 29 років (M = 23.43; SD = ±3.05). Усі респонденти були внутрішніми або зовнішніми мігрантами, що забезпечувало умови соціогенних викликів, у яких вони перебували. Застосовано дві групи валідних і надійних психодіагностичних методик, якими відображено життєві орієнтації: перша – “Тест життєвих орієнтацій” (Carver, Gaines, 1987) та “Ціннісні орієнтації” M. Rokeach (1973); друга стосувалася поведінки особистості в умовах соціогенних викликів: “Опитувальник особистісної готовності до змін” (Rollnick et al., 1992) і “Опитувальник копінг-стратегій” (Lazarus, Folkman, 1984). Результати. Здійснено рангування термінальних та інструментальних цінностей молоді й визначено, що термінальні цінності – активна життєва позиція, здоров’я і цікава робота – та інструментальні цінності – самоконтроль, вихованість і високі запити – є превалюючими. Побудовано кореляційну плеяду і з’ясовано двадцять вісім достовірних зв’язків життєвих орієнтацій із параметрами поведінки особистості в умовах соціогенних викликів та копінг-стратегіями (р < .050; р < .010; р < .001). З’ясовано й пояснено наявність достовірних зв’язків із параметрами особистісної готовності до змін і конструктивними копінг-стратегіями. Найбільш залежними цінностями є активна життєва позиція й самоконтроль. Латентну небезпеку складають негативні очікування, домінування яких для молодих людей може мати фатальні наслідки. Дискусія і висновки. Обґрунтовано, що дослідження життєвих орієнтацій молоді в умовах соціогенних викликів є вивченням усвідомлення й переосмислення молодими людьми свого життєвого призначення, сенсу життя та прагнення до самореалізації. Життєві цінності, розглянуті крізь призму динамічних соціальних трансформацій, у вимірах готовності чи неготовності до особистісних змін і конструктивних та деструктивних копінг-стратегій, підтвердили складність і багатоманітність досліджуваного феномену. Зазначено, що отримані емпіричні результати мають наукову цінність для всіх, хто працює з молоддю і шукає конструктивні шляхи подолання соціогенних викликів.
Завантаження
Посилання
Baker M., Winks K. M. H., Rood C. J., Quas J. A., Williams S. Improving the value of school professionals as partners in efforts to enhance recognition of and responses to youth sex trafficking. Psychology in the Schools. 2024. P. 1–27. https://doi.org/10.1002/pits.23250
Broos H. C., Stamatis C. A., Goodman Z., Llabre M. M., Zvolensky M., Timpano Kiara R. Situational uncertainty interacts with anxiety sensitivity and distress intolerance to predict anticipated worry and preparation for a hurricane. Anxiety, Stress, & Coping. 2023. Vol. 36(2). P. 241–258. https://doi.org/10.1080/10615806.2022.2045013
Carabelli G., Lyon D. Young people’s orientations to the future: navigating the present and imagining the future. Journal of Youth Studies. 2016. Vol. 19(8). P. 1110–1127. https://doi.org/10.1080/13676261.2016.1145641
Carver С. S. Gaines J. G. Optimism, pessimism, and postpartum depression. Cognitive Therapy and Research. 1987. Vol. 11(4). P. 449 – 462. https://doi.org/10.1007/BF01175355
Elizondo K., Valenzuela R., Pestana J. V., Codina N. Self-regulation and procrastination in college students: A tale of motivation, strategy, and perseverance. Psychology in the Schools. 2024. Vol. 61. P. 887–902. https://doi.org/10.1002/pits.23088
Federowicz M., Terepyshchyi S. Democratic Values in Education: A Theoretical Examination of Ukrainian Children and Youth in Polish Schools Post-February 2022. Studia Warmińskie. 2023. Vol. 60. P. 45–60. https://doi.org/10.31648/sw.9562
Gillman A. S., Scharnetzki L., Boyd P., Ferrer R. A., Klein W. M. P., Han P. K. J. Perceptions and tolerance of uncertainty: relationship to trust in COVID-19 health information and vaccine hesitancy. Journal Behavioral Medicine. 2023. Vol. 46(1–2). P. 40–53. https://doi.org/10.1007/s10865-022-00302-9
Gomez C., Gudiño O.G. Acculturative Stress, Anxiety, and Depression in Latinx Youth: The Role of Behavioral Inhibition, Cultural Values, and Active Coping. Child Psychiatry & Human Development. 2023. Vol. 54. P. 1178–1189. https://doi.org/10.1007/s10578-022-01326-7
Гоян І. М. Соціально-психологічні основи самоорганізації молоді в умовах суспільних змін. Київ: ПВТП “LAT&K”, 2021. 320 с. URL: https://elar.khmnu.edu.ua/handle/123456789/15254
Johnson L. E., Robins R. W., Guyer A. E., Hastings P. D. Ethnic pride and cultural values promote positive youth development in a conceptual replication of the Five Cs model. Developmental Psychology. 2023. Vol. 59(9). P. 1543–1558. https://doi.org/10.1037/dev0001570
Hudimova A., Popovych I., Savchuk O., Liashko V., Pyslar A., Hrys A. Research on the relationship between excessive use of social media and young athletes’ physical activity. Journal of Physical Education and Sport. 2021. Vol. 21(6). P. 3364–3373. https://doi.org/10.7752/jpes.2021.06456
Karkovska R. Psychological factors of the image of the state in the students’ perception. Journal of Education Culture and Society. 2020. Vol. 5(1). P. 158–168. https://doi.org/10.15503/jecs20141.158.168
Kinoshita K., MacIntosh E., Sato S. Thriving in youth sport: the antecedents and consequences. International Journal of Sport and Exercise Psychology. 2021. Vol. 20(2). P. 356–376. https://doi.org/10.1080/1612197X.2021.1877327
Kobylarek A., Błaszczyński K., Ślósarz L., Madej M., Carmo A., Hlad Ľ., Králik R., Akimjak A., Judák V., Maturkanič P., Biryukova Y., Tokárová B., Martín J. G., Petrikovičová L. The Quality of Life among University of the Third Age Students in Poland, Ukraine and Belarus. Sustainability. 2022. Vol. 14(4). P. 2049. https://doi.org/10.3390/su14042049
Kobylarek A., Plavčan P., Amini Golestani T. Educational priorities in a post pandemic world. Journal of Education Culture and Society. 2021. Vol. 12(2), 5–11. https://doi.org/10.15503/jecs2021.2.5.11
Koh K. T., Wang C. K. J. Gender and type of sport differences on perceived coaching behaviours, achievement goal orientations and life aspirations of youth Olympic games Singaporean athletes. International Journal of Sport and Exercise Psychology. 2014. Vol. 13(2). P. 91–103. https://doi.org/10.1080/1612197X.2014.932820
Kondrla P., Ďurková E., Trstenský F. Selected Aspects in the Perception of Sustainability Values Among Religious Education Teaching Students. Journal of Education Culture and Society. 2024. Vol. 15(1). P. 73–84. https://doi.org/10.15503/jecs2024.1.73.84
Kralik R. The Influence of Family and School in Shaping the Values of Children and Young People in the Theory of Free Time and Pedagogy. Journal of Education Culture and Society. 2023. Vol. 14(1). P. 249–268. https://doi.org/10.15503/jecs2023.1.249.268
Lazarus R. S., Folkman S. Stress, appraisal, and coping. New-York: Springer Publishing Company. 1984. https://www.worldcat.org/title/stress-appraisal-and-coping/oclc/609341596
Lep Ž., Trunk A., Babnik K. Value Orientations and Institutional Trust as Contributors to the Adoption of Online Services in Youth: A Cross-Country Comparison. Frontiers Psychology. 2022. Vol. 13. 887587. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.887587
Лукова С. В. Валідизація української версії методики диспозиційного оптимізму (Life Orientation Test-Revised – LOT-R). Науковий вісник ХДУ. Серія. Психологічні науки. 2023. №1. С. 47–55. https://doi.org/10.32999/ksu2312-3206/2023-1-6
Martin E. M., Gould D., Ewing M. E. Youth’s perceptions of rule-breaking and antisocial behaviours: Gender, developmental level, and competitive level differences. International Journal of Sport and Exercise Psychology. 2015. Vol. 15(1). P. 64–79. https://doi.org/10.1080/1612197X.2015.1055289
Michvocíková V., Sirotová M., Rubacha K., Książek E. Teachers in the Private and Public Spheres: Ethical Orientations in Educational Interactions. Journal of Education Culture and Society. 2023. Vol. 14(1). P. 76–84. https://doi.org/10.15503/jecs2023.1.76.84
Mitroshkina O. Specificity of psychological readiness for changes and personal competence in the employees of the state criminal-executive service of Ukraine. Psychological Journal. 2018. Vol. 4(9). P. 53–67. https://doi.org/10.31108/1.2018.9.19.4
Nascimento Junior J. R. de A., do Freire G. L. M., Moraes J. F. V. N. de Fortes, L. de S. Oliveira, D. V. de, Cronin L. D. Does life skills development within sport predict the social behaviours and sports values of youth futsal players? International Journal of Sport and Exercise Psychology. 2021. Vol. 20(3). P. 981–995. https://doi.org/10.1080/1612197X.2021.1907764
Popovych I., Hudimova A., Bokhonkova Yu., Savchuk O., Hoian I., Shevchenko N. Dispositional Mental States of Internally Displaced University Teachers Under Martial Law: Gender Differences. Journal of Education Culture and Society. 2023a. Vol. 14(2). P. 171–187. https://doi.org/10.15503/jecs2023.2.171.181
Popovych I., Radul I., Hoian I., Ohnystyi A., Doichyk V., Burlakova I. Athletes’ resilience typology: a comparative analysis of individual and team sports. Journal of Physical Education and Sport. 2022. Vol. 22(9). P. 2036–2046. https://doi.org/10.7752/jpes.2022.09260
Popovych I., Shevchenko N., Raievska Y., Myshchyshyn M., Hoian I., Yakovleva S., Los O. Operationalization of physical work ability of young athletes in terms of psychological well-being. Journal of Physical Education and Sport. 2023b. 23(6). Р. 1456–1464. https://doi.org/10.7752/jpes.2023.06178
Prokhorenko L., Popovych I., Sokolova H., Chumaieva Yu., Kosenko Yu., Razumovska T., Zasenko V. Gender differentiation of self-regulating mental states of athletes with disabilities: comparative analysis. Journal of Physical Education and Sport. 2023. Vol. 23(2). P. 349–359. https://doi.org/10.7752/jpes.2023.02042
Ramey H. L., Lawford H. L., Pancer S. M., Matsuba M. K., Pratt M. W. Trajectories of Youth’s Helping from Adolescence into Adulthood: The Importance of Social Relations and Values. American Journal of Community Psychology. 2022. Vol. 69. P. 134-144. https://doi.org/10.1002/ajcp.12551
Rokeach M. The Nature of Human Values. New York: The Free Press. 1973. https://archive.org/details/natureofhumanval00roke
Rollnick S., Heather N., Gold R., Hall W. Readiness to Change Questionnaire [Database record]. APA PsycTests. 1992. https://doi.org/10.1037/t00434-000
Shcherbak T., Popovych I., Kariyev A., Duisenbayeva A., Huzar V., Hoian I., Kyrychenko K. Psychological causes of fatigue of football players. Journal of Physical Education and Sport. 2023. Vol. 23(8). P. 2193–2202. https://doi.org/10.7752/jpes.2023.08251
Shi B., Cheng R., Robins R. W. Investigating the trajectory of Mexican-origin youth’s materialistic values across adolescence and prospective associations with life satisfaction in early adulthood: The role of familism, demographic factors, and parent characteristics. Journal of Personality and Social Psychology. 2024. Vol. 126(3). P. 492–510. https://doi.org/10.1037/pspp0000489
Sirotová M., Michvocíková V., Rubacha K. Quasi-experiment in the educational reality. Journal of Education Culture and Society. 2021. Vol. 12(1). P. 189–201. https://doi.org/10.15503/jecs2021.1.189.201
Sirotová M., Michvocíková V. University Students’ Reflection on Chosen Characteristics of National Populism in Slovakia. Journal of Education Culture and Society. 2022. Vol. 13(1). P. 341–349. https://doi.org/10.15503/jecs2022.1.341.349
Sortheix F. M., Weber W., Lilleoja L., Renvik T. A., Sánchez-Montijano E. Arab Mediterranean youth’s values: The role of values and value congruence on intentions to Emigrate. International Journal of Intercultural Relations. 2023. Vol. 93. 101758. https://doi.org/10.1016/j.ijintrel.2023.101758
Tavrovetska N., Popovych I., Savchuk O., Piletskа L., Lappo V., Abramian N., Zahrai L. Research on risk inclination of young female athletes in the dimensions of life orientations. Journal of Physical Education and Sport. 2023. Vol. 23(4). P. 868–877. https://doi.org/10.7752/jpes.2023.04110
Tzanou M. Modern Servitude and Vulnerable Social Groups: The Problem of the AI Datafication of Poor People and Women. IEEE Technology and Society Magazine. 2022. Vol. 41(2). P. 105–108. https://doi.org/10.1109/MTS.2022.3173347
Wang J., Xin X., Huo Y., Li Y., Han Y., Kong F. Bifactor Modelling, Reliability, and Validity of the Material Values Scale in Chinese Youth. Psychological Reports. 2024. Vol. 127(1). P. 465–484. https://doi.org/10.1177/00332941221114407
Wang X. L. Meta-governance, uncertainty and self-organization in corporatist social service sectors: The case of Hong Kong. International Review of Administrative Sciences. 2023. Vol. 89(4). P. 1186–1202. https://doi.org/10.1177/00208523221147617
Yaremchuk N., Sirant N., Lozynska S., Zavatska N., Boiaryn L. Life tasks and value orientations of future teachers under conditions of a digital educational environment. Amazonia Investiga. 2024. Vol. 13(75). P. 156–166. https://doi.org/10.34069/AI/2024.75.03.13
Zimbardo P. G., Boyd J. N. Putting time in perspective: A valid, reliable individual-differences metric. Journal of Personality and Social Psychology. 1999. Vol. 77(6). P. 1271–1288. https://doi.org/10.1037/0022-3514.77.6.1271
Автори, які публікуються у науковому журналі, погоджуються з наступними умовами:
· Всі наукові праці можуть вільно копіюватися і поширюватися на будь якому носії і в будь якому форматі, за умови зазначення покликань на вихідні дані наукової праці.
· Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License.
· Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (інституційний репозитатрій, особистий веб-сайт, монографія), здійснивши первинне покликання на публікацію роботи в цьому журналі.
