Дослідження асертивності в організації часової перспективи здобувачів вищої освіти
Анотація
Метою є емпіричне дослідження й теоретичне обґрунтування асертивності здобувачів вищої освіти у організації структури часової перспективи. Обґрунтовано, що асертивність у структурі часової перспективи є гнучкою і конструктивною стратегією і тактикою поведінки, яка відображає життєву позицію та супроводжується часовими децентраціями у формі домінуючих уявлень про психологічне майбутнє і психологічне минуле, що відображається у поточний момент часу. Методи. Учасниками дослідження є студенти денної форми навчання 2–3 курсів закладів вищої освіти України. Досліджувані віком від 18 до 20 років (M = 18.44; Me = 18.50; SD = 3.23), загальною кількістю n = 120 осіб. Застосовано валідний і надійний психодіагностичний інструментарій, який пройшов адаптацію й апробацію на українській вибірці: “Тест асертивності особистості” (ТАО) (Sheinov, 2014); опитувальник “Часова перспектива особистості” (ЧПО) (Zimbardo, Boyd, 1999), адаптація О. Сеник (2012); “Локус контролю” (ЛК) (Rotter, 1992) – та використано методи статистичної обробки емпіричних даних. Теоретичними методами здійснено ретроспективне аналізування, синтезування й узагальнення основних теоретичних положень, реалізовано дискусію, подано пояснення й обґрунтування отриманих емпіричних результатів і висновків. Результати. Зафіксовано три прямих статистично достовірних кореляційних зв’язки асертивності з параметрами “гедоністичне теперішнє”, “майбутнє” і локус контролю. Встановлено, що найбільш значущим і залежним є зв’язок асертивності з гедоністичним теперішнім (rs = .283; p < .001) і, відповідно, найбільш небезпечним. Пояснено таку небезпеку тим, що в сенс гнучкої і конструктивної поведінки досліджуваних можуть вкладатися матеріальні цінності, які почасти є прагненням отримання миттєвої насолоди. Здійснено зіставлення досліджуваних параметрів оптимального профілю (група 1) з параметрами загального профілю (група 2). Зафіксовано статистично достовірну перевагу оптимального профілю за асертивністю та інтернальним локусом контролю. Дискусія і висновки. Узагальнено й пояснено, що асертивність у структурі часової перспективи посідає важливе місце та виконує регулятивну роль. Рекомендовано організаторам освітнього процесу звернути увагу на формування цієї компетентності у здобувачів.
Завантаження
Посилання
Alghamdi N. G. Anxiety and Assertiveness in Females: A Comparison of Medical and Non-Medical University Students. Mediterranean Journal of Social Sciences. 2015. Vol. 6(3). P. 84–89. https://doi. org/10.5901/mjss.2015.v6n3s2p84
Baird H. M., Webb T. L., Sirois F. M., Gibson-Miller J. Understanding the effects of time perspective: a meta-analysis testing a self-regulatory framework. Psychological Bulletin. 2021. Vol. 147(3). P. 233–267. https://doi.org/10.1037/bul0000313
Blynova O., Derevianko S., Ivanova O., Popovych I., Estay Sepulveda J. G. Professional relevance of potential labor emigrants. Revista Notas Históricas y Geográ- ficas. 2022a. Vol. 29. P. 88–106. https://www.revistanotashistoricasygeograficas. cl/index.php/nhyg/ article/view/435
Blynova O., Moiseienko V., Los O., Burlakova I., Yevdokimova O., Toba M., Popovych I. S. Assertiveness as a Factor of Students’ Choice of Behavior Strategies in Social Interaction. Revista Inclusiones. 2020. Vol. 7(4). P. 259–272. https://www.revistainclusiones. org/index.php/inclu/article/view/1551
Blynova O., Popovych I., Hulias I., Radul S., Borozentseva T., Strilets-Babenko O., Minenko O. Psychological safety of the educational space in the structure of motivational orientation of female athletes: a comparative analysis. Journal of Physical Education and Sport. 2022b. Vol. 22(11). P. 2723– 2732. https://doi.org/10.7752/jpes.2022.11346
Codina N., Castillo I., Pestana J. V., Valenzuela, R. Time perspectives and procrastination in university students: exploring the moderating role of basic psychological need satisfaction. BMC Psychology. 2024. Vol. 12(5). https://doi.org/10.1186/s40359-023- 01494-8
Golshiri P., Mostofi A., Rouzbahani S. The effect of problem- solving and assertiveness training on self-esteem and mental health of female adolescents: a randomized clinical trial. BMC Psychology. 2023. Vol. 1, P. 106. https://doi.org/10.1186/s40359- 023-01154-x
Chan S., Kwok W., Fung T. Psychometric properties of the Zimbardo time perspective inventory in Hong Kong adolescents. Time & Society. 2019. Vol. 1. P. 33–49. https://doi.org/10.1177/09614 63x16678250.28
Crowley C., Kapitula L. R., Munk D. Mindfulness, happiness, and anxiety in a sample of college students before and after taking a meditation course. Journal of American College Health. 2022. Vol. 70(2). Vol. 493–500. https://doi.org/10.1080/07448481 .2020.1754839
Jankowski K. S., Zajenkowski M., Stolarski M. What are the optimal levels of time perspectives? Deviation from the balanced time perspective-revisited (DBTP-r). Psychologica Belgica. 2020. Vol. 60(1). P. 164–183. https://doi.org/10.5334/pb.487
Loose T., Robiou Du Pont L., Acier D., El-Baalbaki G. Time perspectives mediate the relationship between personality traits and alcohol consumption. Time & Society. 2018. Vol. 28(3). P. 1148–1166. https:// doi.org/10.1177/0961463x18758515
Мойсеєнко В. В. Аналіз наукових підходів дослідження поняття “асертивності”. Науковий вісник ХДУ. Серія: Психологічні науки. 2017. Вип. 5(1). С. 170–175. URL: https://journals.indexcopernicus. com/api/file/viewByFileId/512907. pdf
Mordkovich O., Samohvalova O., Galtseva O. The Specifics of the Formation of the Temporal Competence of Students of Economic Profile. In: Solovev, D.B., Savaley, V.V., Bekker, A.T., Petukhov, V.I. (eds) Proceeding of the International Science and Technology Conference “FarEastСon 2019”. Smart Innovation, Systems and Technologies. 2020. Vol. 172. Springer, Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-15- 2244-4_43
Popovych I., Chervinska I., Kazibekova V., Vasylyk V., Verbeschuk S., Gniezdilova V. Young athletes’ time perspective as a factor in the development of sports motivation. Journal of Physical Education and Sport. 2022a. Vol. 22(10). P. 2427–2435. https://doi.org//10.7752/jpes.2022.10310
Popovych I., Halian I., Lialiuk G., Chopyk R., Karpenko Ye., Melnyk Yu. Research of young female handball players’ self-actualizing mental states. Journal of Physical Education and Sport. 2022b. Vol. 22(7). P. 1599– 1607. https://doi.org/10.7752/jpes.2022.07201
Popovych I., Hoi N., Koval I., Vorobel M., Semenov O., Semenova N., Hrys A. Strengthening of student youth’s mental health using play sports. Journal of Physical Education and Sport. 2022c. Vol. 22(6). P. 1384–1395. https://doi.org/10.7752/ jpes.2022.06174
Raskin P. M. Assertiveness. In: Management in Health Care. Palgrave, London. 1994. P. 228–241. https:// doi.org/10.1007/978-1-349-23156-0_14
Rotter J. B. “Cognates of personal control: Locus of control, self-efficacy, and explanatory style”: Comment. Applied & Preventive Psychology. 1992. Vol. 1(2). P. 127–129. https://doi.org/10.1016/ S0962-1849(05)80154-4
Senyk O., Abramov V., Bedan V., Bunas A., Hrechkosii M., Lutsenko O., Mandzyk T., Wittmann M. Differences in Time Perspectives Measured under the Dramatically Changing Socioeconomic Conditions during the Ukrainian Political Crises in 2014/2015. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2022. Vol. 19. P. 7465. https:// doi.org/10.3390/ijerph19127465
Сеник О. Адаптація опитувальника часової перспективи особистості Ф. Зімбардо (ZTPI). Соціальна психологія. 2012. № 1–2(51–52). С. 153–168. https://www.researchgate.net/publication/ 280938555_Adaptacia_opituvalnika_casovoi_ perspektivi_osobistosti_F_Zimbardo_ZTPI
Sheinov V. P. Assertive behavior: advantages and perception. Journal of Modern Foreign Psychology. 2014. Vol. 3(2). P. 107–120. URL: https://psyjournals.ru/ en/journals/jmfp/archive/2014_n2/70122
Sheinov V. P. Assertiveness, Machiavellism, Lack of Protection from Manipulations and Psychological States of Teachers and Students. Psychology and Psychotherapy: Research Studys. 2019. Vol. 3(1). https://doi.org/10.31031/PPRS.2019.03.000551
Sprott W. J. H. [Review of A Dynamic Theory of Personality., by K. Lewin, D. K. Adams, & K. E. Zener]. Mind. 1936. Vol. 45(178). P. 246–251. http://www.jstor. org/stable/2250244
Stolarski M., Zajenkowski M., Jankowski K. S., Szymaniak K. Deviation from the balanced time perspective: A systematic review of empirical relationships with psychological variables. Personality and Individual Differences. 2020. Vol. 156, Article 109772. https://doi.org/10.1016/j.paid.2019.109772
Siu Y. F. N., Pichayayothin N. B., Law, S. C. Y. Cultural specificity of time perspective: Development and construct validation of the Thai Zimbardo Time Perspective Inventory (TH-ZTPI). Current Psychology. 2024. Vol. 43. P. 380–388. https://doi. org/10.1007/s12144-022-04162-z
Wachs S., Valido A., Espelage D. L., Castellanos M., Wettstein A., Bilz L. The relation of classroom climate to adolescents’ countering hate speech via social skills: A positive youth development perspective. Journal of Adolescence. 2023. Vol. 95. P. 1127–1139. https://doi.org/10.1002/jad.12180
Zimbardo P. G., Boyd J. N. Putting time in perspective: A valid, reliable individual-differences metric. Journal of Personality and Social Psychology. 1999. Vol. 77(6). P. 1271–1288. https://doi. org/10.1037/0022-3514.77.6.1271
Zimbardo P. G., Boyd J. N. Putting time in perspective: A valid, reliable individual-differences metric. In M. Stolarski, N. Fieulaine, W. van Beek (Eds.), Time perspective theory; Review, research and application: Essays in honor of Philip G. Zimbardo (pp. 17–55). Springer International Publishing/ Springer Nature. 2015. https://doi. org/10.1007/978-3-319-07368-2_2
Zimbardo P., Keough K., Boyd J. Present time perspective as a predictor of risky driving. Personality and Individual Differences. 1997. Vol. 6. P. 1007–1023. https://doi.org/10.1016/ s0191-8869(97)00113-x.23
Zinchenko S., Nosov P., Mateichuk V., Mamenko P., Popovych I., Grosheva O. Automatic collision avoidance system with many targets, including maneuvering ones. Bulletin of university of Karaganda. 2019. Vol. 96(4). P. 69–79. https://doi. org/10.31489/2019Ph4/69-79
Zinchenko S., Tovstokoryi O., Nosov P., Popovych I., Kyrychenko K. Pivot Point position determination and its use for manoeuvring a vessel. Ships and Offshore Structures. 2023. Vol. 18(3). P. 358– 364. https://doi.org/10.1080/17445302.2022.2 052480
Zhylin M., Mendelo V., Karpenko Ye., Samara O., Kampi Yu. Mental and behavioural disorders as a result of using alcohol and psychoactive substances. Revista de cercetare și intervenție socială. 2023. Vol. 81. P. 117–128. https://doi. org/10.33788/rcis.81.7
Автори, які публікуються у науковому журналі, погоджуються з наступними умовами:
· Всі наукові праці можуть вільно копіюватися і поширюватися на будь якому носії і в будь якому форматі, за умови зазначення покликань на вихідні дані наукової праці.
· Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License.
· Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (інституційний репозитатрій, особистий веб-сайт, монографія), здійснивши первинне покликання на публікацію роботи в цьому журналі.
